愛之陽光驅(qū)散震災(zāi)的陰霾——“朗歐溫暖之旅”慰問向峨小學(xué)側(cè)記
發(fā)布時間:
2009-01-03
2008年12月11日,臨近歲末,以“醫(yī)藥科技創(chuàng)造健康未來”為主題的第60屆全國藥品交易會在四川成都隆重開幕。
與歷屆一樣,朗歐公司參加了本屆藥交會。藥交會之后,公司又移師成都市錦江區(qū)百花園鄉(xiāng)村酒店召開了2008年銷售中心工作會議。會議期間,中央氣象臺再次發(fā)出寒潮橙色警報,冷空氣將帶來大范圍的大風(fēng)降溫和雨雪天氣,局部地區(qū)劇降14攝氏度。董事長鄒翔在會議間隙暗自思量:寒流來襲,他們會冷嗎?新年將近,他們快樂嗎……他與行政總監(jiān)劉向東、總助成忠新等人商議并談了自已的一些想法。于是,一場由公司領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)、行政部門精心策劃、全體參會人員共同參與的“朗歐溫暖之旅”的慈善行動拉開了序幕。
會議最后一天,劉向東總監(jiān)與都江堰教委取得了聯(lián)系,并對都江堰地區(qū)學(xué)校的受災(zāi)情況有了大致了解。其中,向峨鄉(xiāng)向峨小學(xué)在5.12大地震中傷亡慘重,有300多名孩子和部分老師不幸遇難。公司員工一致認(rèn)為:老師更需要社會的關(guān)愛!經(jīng)過與都江堰教委的協(xié)商,我們最后決定選擇這所學(xué)校的老師作為捐贈對象。
2008年12月18日清晨,由16位員工代表組成的“朗歐溫暖之旅”志愿者小分隊前往目的地。大家都本著一個心愿:讓愛心傳遞,送去真誠的慰問。我們租了一輛大巴向都江堰駛?cè)ィ_始了“朗歐醫(yī)藥 溫暖之旅”的行程。從成都出發(fā)約2小時車程,在都江堰市下了高速。在出站路口,我們看到一個面孔憨厚的中年人匆匆趕來,經(jīng)他同行的馬老師介紹,他就是向峨鄉(xiāng)向峨小學(xué)的許洪校長。劉向東總監(jiān)與許校長握手后,說明了來意:我們將代表朗歐全體員工去慰問向峨鄉(xiāng)學(xué)校的師生,并捐贈一批羽絨服及三臺電腦。許洪校長當(dāng)即表示感謝,并給我們帶路去向峨小學(xué)。在去向峨鄉(xiāng)小學(xué)的路上,震后的殘垣斷壁隨處可見,我們路過的幾個村莊甚至被夷為平地!令人欣慰的是,就在這震災(zāi)之后的大地上又呈現(xiàn)出一派生機(jī)。新鋪的公路十分平坦,在一排排板房前人們都各自忙碌著,山坡開闊地有幾處農(nóng)村城鎮(zhèn)化小區(qū)己接近完工,墻面上讓災(zāi)民進(jìn)新房過冬的標(biāo)語赫然入目,路旁還隨處可見對口援建省份與當(dāng)?shù)匾恍吧a(chǎn)自救,重建家園,感謝黨恩”等內(nèi)容的標(biāo)語。
我們在一處廢墟前駐足,許洪校長告訴我們:腳下的廢墟就是曾經(jīng)的向峨小學(xué)。說起那次悲慘的地震災(zāi)難,許洪校長神情黯然,悲情難抑,看得出他心藏巨大悲痛。他說,地震發(fā)生之前,他剛出校門,準(zhǔn)備去另一個學(xué)校傳達(dá)市衛(wèi)生部門的一份疫情通報,剎那間,天空陡暗,隨之令人恐怖的天崩地裂的地震發(fā)生了!他當(dāng)時幾乎傻了呆了,幾乎喪失了知覺,就像穿過地獄之門!等他清醒過來時,整個學(xué)校已是一片廢墟了!在他及劫后余生的老師及村民的搶救下,雖然搶救出100多名學(xué)生,但仍有的300多名孩子和10幾名老師不幸遇難。“原來的學(xué)校現(xiàn)在什么也看不到羅,只剩下一塊立石和一顆桂花樹”,當(dāng)許洪校長噙淚說出這話的時候,現(xiàn)場的氣氛凝固了,我們每個人的眼睛都潮濕了……注視著那棵仍堅強挺立的桂花樹,我們心里感慨萬分,也在默默敬仰著那些比桂花樹更堅強的搶救師生生命的四川人民!
不遠(yuǎn)處,是由加拿大設(shè)計師設(shè)計正在建設(shè)中的向峨小學(xué),許洪校長特意安排我們在新向峨小學(xué)圍欄外合影留念。他一面向我們介紹說新學(xué)校能夠象日本校舍那樣抗擊強烈地震,更現(xiàn)代化,并且設(shè)施配套完善,包括音樂、美術(shù)、自然、計算機(jī)等等教學(xué)場地與設(shè)備,還有圖書室、住讀學(xué)生宿舍、教師宿舍、體育場、食堂等等。在談到未來的學(xué)校時,許洪校長臉上露出了孩子般充滿希望的微笑!
參觀完廢墟上的向峨小學(xué)和興建中的向峨小學(xué),我們又來到了由解放軍搭建的臨時板房學(xué)校。下車后就看見一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。旗桿右側(cè),幾百輛五顏六色的自行車井然有序地停放在空地上,這一定是走讀學(xué)生的交通工具。緊靠放自行車的那幢板房的上方,掛著一幅醒目的條幅,上書“遠(yuǎn)離山水含悲的日子 堅守蒲中不敗的精神 回報八方援助的恩情”,看得使人淚水漣漣心中又暖意陣陣。目前向峨小學(xué)活下的學(xué)生與其他4所學(xué)校合并在此上課。走進(jìn)校園,有個班級正在上體育課,我們看見有的孩子在打乒乓球,有的在打羽毛球,更多的在做一種游戲。孩子們一聽說我們是給他們老師及學(xué)校捐贈來了,就一個個樂顛顛地跑到教室里搬出他們上課用的凳子請大家坐。孩子們的這一舉動,讓我們在場的所有人都深深感動。坐定后,許洪校長致答謝辭,鄒翔總經(jīng)理作簡短致辭。我們與向峨小學(xué)老師代表也舉行了簡單交接儀式。為了不影響學(xué)校的正常工作和生活秩序,我們很快便與許校長與老師們握手道別,向孩子們揮手說再見。我們離開了向峨小學(xué),結(jié)束了“朗歐溫暖之旅”。
回程的路上,我的腦海中突然閃出那條短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,這是一個至今都不知姓名的母親在離開世界前留給她孩子的話。地震發(fā)生后,當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的縫隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了。經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。一個手機(jī),一段文字,彰顯母愛的偉大!……
同樣用身體保護(hù)孩子的還有四川德陽市東汽中學(xué)的譚千秋老師。當(dāng)時,譚千秋老師正在教室里上課。地震來臨時的危急時刻,他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。5月13日晚上,當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時,他的雙臂還張開著,就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命,手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!而譚老師的后腦袋都被樓板砸得凹了下去,獻(xiàn)出了年僅51歲的生命。還有映秀鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教師連蓉老師,當(dāng)人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時,她兩手還各抱著一個孩子,其中一個學(xué)生活著被救了出去!而連蓉老師的母親楊云芳更是一位英雄的老人!在地震中,曾是醫(yī)生的楊云芳老人,在廢墟中被斷石死死壓著,救援人員想盡辦法救她時,楊云芳含淚對外面人說:“放棄我吧,去救別人。”說完她就用玻璃片劃破了雙腕動脈,在又一次余震來襲時平靜地離去。平凡的楊云芳在求生的希望面前,選擇了放棄,決定把生的希望留給別人.。在這次慘烈的地震中,如此驚天動地的大愛又何止萬千!!!
的確,在這次殘酷的震災(zāi)中,我們再一次明白生命是多么的寶貴,人間的愛是多少的偉大!父母為了孩子犧牲自己,老師為了學(xué)生犧牲自己,而人民子弟兵們也為了能多救出一個生命而毅然選擇犧牲自己! ……地震中的大愛把人性中最閃亮的那份光芒和摯愛都淋漓盡致地展現(xiàn)出來,把世上一切師生情、同學(xué)情、夫妻情、父子情、母子情、同事情……都照耀得熠熠生輝!情情相系,心心相牽,有誰想要離開?有誰想要放棄?而面對突降的死亡,他們首先想到放棄自己,把生的希望讓出,決無絲毫的猶豫,愛,在此刻是多么的崇高而偉大!
記得在向峨板房學(xué)校看到一些畫,這些畫被貼在學(xué)校教室過道的外墻上,是學(xué)生一筆一筆畫出來的,有一幅畫給我們留下了深刻的印象。畫的是一把大傘,這是地震之后,孩子們感受到來自全國各地各族人民給他們帶來的溫暖,大家一起撐起了一把為他們遮風(fēng)避雨的傘。還有幾幅是畫在災(zāi)后全國幫扶中懂得了“愛”的真諦。有學(xué)生畫出,“朋”字就是兩個月亮,天上一個,水里一個,無論何時,朋友都要像兩個月亮一樣互相不離不棄。有的學(xué)生畫的是,“愛”字的上面好像一只手,手里拿著一個房子頂,下面好像一只梯子,讓心架著梯子爬上去,為別人建一個溫暖的房子和家,為他人搭一個克服困難的梯子,愛就會長久,這才是愛。看到這些畫,看到畫上那些留言,我們這些觀看者無不動容。我相信,這些畫中話一定是發(fā)自肺腑來自心靈深處的感受。
向峨之行,使我們每個人都深有感觸。我們會更懂得愛,對愛與生命又有了許多更深刻的理解,我們深深懂得,每一份愛都彌足珍貴,尤其在這個物欲橫流的時代。所以,我們要學(xué)會珍惜,好好地工作和生活!記得,行前我們一再強調(diào)的不要提“災(zāi)區(qū)”這個詞,不要穿鮮艷顏色的衣服。可當(dāng)我們一路看去,撲入眼簾的竟然是一片絢麗的色彩!我們怕看到災(zāi)區(qū)人民的悲傷,可我們看到的卻是處處都灑滿了燦爛明朗的陽光。“他們”,溫暖了我們!祖國,溫暖了我們!愛,溫暖了我們!

向峨小學(xué)劉洪校長(右)在高速路出口迎接我們

沿途的標(biāo)語

殘垣斷壁隨處可見

參觀原向峨小學(xué)地震遺址

作者在原向峨小學(xué)僅剩的一塊石柱及身后僅存的一顆桂花樹前留影

向峨小學(xué)臨時教室

向峨小學(xué)運動場

許洪校長致答謝辭
作者同劉洪校長合影
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